小学整本书阅读指导的行动研究

——基于《小学生曹雪芹学本》的教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）用语文学习任务群的方式来组织和呈现学习内容，共三个层面六大学习任务群。“整本书阅读”是其中一大学习任务群，可见其重要性。但在现实教学中，不少教师仍未能洞见整本书阅读的重要性和迫切性，舍不得花时间指导学生阅读整本书，舍不得在课堂上开展整本书阅读，导致整本书阅读流于形式，未能起到提升学生语文素养的作用。（剩余5509字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人