基于问题解决的语文跨学科学习逻辑与教学路径

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《义务教育课程方案（2022年版）》指出：加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习。信息时代让分学科的课程观逐渐被打破，面对飞速发展的新时代，义务教育课程改革需适应时代发展，在课程中落实跨学科主题学习，并达到不少于 10% 的课时要求。面对这一具有挑战性的新模式，我们透过现象看本质，进而探索语文跨学科学习的教学路径，在实践中不断反思与优化。（剩余4330字）

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