论高质量师幼互动对幼儿心理健康发展的促进作用

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中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2026）04-0093-03

师幼互动存在于幼儿园日常生活的每一个环节，表现为多种形式及性质的相互影响与作用。高质量的师幼互动是幼儿成长的重要推动力，对幼儿心理健康发展具有支持性作用。尽管教育工作者深知师幼互动对幼儿发展的重要作用，可是在实际的教育工作中，由于缺乏必要的理论基础与互动技巧，导致理想的互动状态与现实中的互动质量之间存在明显差距[。（剩余4597字）

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