“五育并举”在小学美术教学中的实践探索

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）04-0087-03

“五育并举”是顺应时代发展的一种新型教学理念，《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出，教师要重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人的功能，要树立“美育浸润”的教学理念，将立德树人作为课程实施的核心理念，响应新时代的需求，致力于培养有理想、有本领、有担当的三有好少年[1]。（剩余3963字）

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