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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）04-0051-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出，综合与实践主题式教学是以主题为核心，由教师引导学生走进真实情境，通过整合数学知识和其他学科知识来分析、解决问题，促使学生多维度地建构数学认知、发展数学学科核心素养的活动[1。（剩余4477字）
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基于任务驱动的小学数学综合与实践主题式教学探究
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