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中图分类号：G44 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）04-0045-03
小学是学生身心发展的关键阶段，在此时期培养学生的积极心理品质对于他们后续的成长和综合发展具有重要意义。家庭和学校是影响小学生成长的两个关键因素，家校共育模式能有效整合家庭与学校的丰富资源，为培养小学生的积极心理品质提供有利条件[]。（剩余4560字）
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家校共育视角下小学生积极心理品质的培养策略探究
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