核心素养视域下幼儿活动区游戏设计的创新实践研究
中图分类号：G40 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）04-0004-03
活动区游戏是幼儿教育的核心部分之一，在培养幼儿素养能力方面有着重要作用[。然而，当前幼儿园活动区游戏存在内容单一、创新性不足、忽视幼儿实际情况等问题，阻碍了幼儿素养能力的发展。而立足核心素养视域进行活动区游戏设计，可以凸显幼儿的主体地位，并以幼儿的能力、需求、兴趣等为根本，探寻游戏设计的路径，从而拓宽幼儿游戏活动的方式，为他们的全面发展奠定基础。（剩余4389字）
