“教一学一评”一体化在小学数学课堂上的应用研究
——以苏教版数学六年级（上册）“长方体和正方体”单元教学为例
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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）04-0021-03
“教一学一评”一体化是指将教师的“教”学生的“学”与教学评价有机结合进行教学。教学目标是整个教学活动的核心导向；教学活动的设计需具有整体性和连贯性，要立足整个单元，将教师的“教”和学生的“学”深度融合；教学评价应贯穿整个教学过程，包括对学生进行过程性评价和总结性评价。（剩余4459字）
