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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）04-0013-03
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出，语文肩负着“发展思维能力，提升思维品质”的任务，并将“思维能力”列为核心素养的一部分。阅读教学是语文教学的重要组成部分，教师借助思维可视化手段与工具开展语文阅读教学，能够引导学生思作者之所思，并清晰展现自己的思考轨迹，从而提升思维能力。（剩余4591字）
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基于思维可视化的小学语文阅读教学实践研究
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