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——小学数学问题导向式教学模式探究
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中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2026）04-0066-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）强调，小学数学教学要强化对学生学科关键能力和基础品质的培养，促进学生形成适应社会发展的数学思维和文化素养。以此为引领，小学数学教师需与时俱进，有效创新教学模式，助力学生高效学习，确保其通过学习，深层次地理解数学本质，从而在认知、思维能力等各方面取得发展。（剩余4727字）
