如何在自然探究活动中实施STEM教育？

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STEM教育强调科学、技术、工程和数学的融合，通过项目式学习等方式培养幼儿的创新思维和实践能力。幼儿园在自然探究活动中引人STEM课程，能够引导幼儿运用跨学科知识解决问题，进而提升其综合素养。本文以上海市徐汇区华建幼儿园大班活动“大树几岁了？”为例，探讨在自然探究活动中如何依托STEM课程促进幼儿发展。（剩余1087字）

试读结束

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