实施数学实践活动，提升学生核心素养

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当下，小学数学教育正经历着从知识传授向重视学生思维品质、实践能力与创新意识综合培育的深刻转变。实践活动课以其独特的体验性、探究性和实践性，成为连接数学知识与生活应用、培育学生核心素养的重要桥梁。然而，当前部分小学数学实践活动课在设计上仍存在着脱离学生生活实际、任务指向模糊、素养培育碎片化等问题，制约了其育人价值的充分体现。（剩余1110字）

试读结束

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