小学语文如何以任务群理念重构古诗词教学？

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传统古诗词教学往往以单篇背诵、释义和情感体验为主，知识呈点状分布，很难形成聚合效应。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“以学习任务群组织与呈现”课程内容，这就要求教师打破单篇教学的壁垒，寻找文本之间的内在联系，设计出融会贯通、切实可行的学习任务。统编版小学六年级语文教材独具匠心地编排了十首古诗词作为独立单元—“古诗词诵读”。（剩余2516字）

试读结束

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