“聊天吧”：校家社共育，促学生向阳生长

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《中小学德育工作指南》强调家庭、学校和社会在德育工作中的协同作用，并提出了加强校家社协同育人的措施。而纵观目前校家社协同状况，特别是农村学校，“三不足现象”屡见不鲜，即家长的科学教育意识不足、学校有效的教育方法不足、面对教育难题时校家社共育合力不足。为破解上述难题，依托各种“聊天吧”，积极创建校家社共育实践路径，让校家社共育磁场焕发强大能量。（剩余2415字）

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