新医科背景下虚拟仿真在“药理学”实验教学中的应用
摘 要：在新医科建设及国家大力倡导教育信息化的背景下，传统“药理学”实验教学面临资源限制、伦理关切、教学效率不高等挑战。本研究旨在探讨虚拟仿真在“药理学”实验教学中的应用模式与初步效果，将虚拟仿真实验系统整合入“药理学”教学体系，实施“线上预习—课堂虚拟操作与研讨—课后巩固”的混合式教学流程。初步应用效果显示，该“虚实结合、优势互补”的教学模式有助于提升学生自主学习能力和操作自信心，可优化教学过程，提升教学质量，培养学生的创新思维和实践能力，符合现代医学教育的发展趋势。（剩余6323字）
