产教融合背景下高职本科智慧教育教学模式研究

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摘 要：由于现行智慧教育存在多方需求不一致、教学目标有偏差，智慧教育有局限、教育本质不突出，企业主体参与度不足、反馈优化不及时等问题，本文提出一种基于“双主体、一中心”的智慧教育教学模式，通过校企协同，构建以学生为中心、以多方融合目标为导向的实施路径，开展高职本科智慧教育的教学设计、教学活动、教学评价与反馈优化全过程。（剩余5635字）

试读结束

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