"五自课堂”自适应学习生态构建

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[摘要] 为落实核心素养培育与“双减”要求，苏州工业园区胜浦实验小学基于“易学”理念，探索“五自课堂”育人范式的数字化转型，研究构建“一二三四五”结构化课堂模型，依托“易加”平台，打造“教研数据化、学习个性化、评价过程化”协同机制，实现自适应学习生态的构建。该模式为解决大班额教学中的个性化难题提供了有效路径。（剩余3759字）

试读结束

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