从文化物喻到群体品格塑造

——竹文化班级建设路径实践探究

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班级文化作为隐性的教育力量，在班级管理中发挥着重要的育人效能。优秀的班级文化可以让每名学生都能获得最大的发展，引导学生净化心灵、调整心态、陶冶情操、拓宽视野。正如苏霍姆林斯基所说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。（剩余3232字）

试读结束

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