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教育评价是学生成长的“指挥棒”，更是育人方向的“导航仪”。吉安市北门小学落实立德树人根本任务，从促进学生多元化、个性化成长出发，将“向北而行、向上生长”的育人理念融入教学评价中，引导学生争当德智体美劳全面发展的“小北斗”少年，绽放生命光彩。
一、注重评价设计，勾勒发展轮廓
学校通过塑造“北北”IP形象，锚定评价目标，并借助“品格罗盘”量化，构建学生评价体系。（剩余2504字）
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赋能多元成长 绽放生命光彩
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