"雁群式”发展助力乡村教师课程胜任力提升

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[摘要] 实施教育强国战略，根基在乡村，关键在教师，需要大批具备卓越课程胜任力的优秀乡村教师。当前，乡村教师在课程理解、开发与实施方面正面临诸多挑战。以头雁引领、雏雁启航、青雁奋飞、成雁示范的教师“雁群式”发展计划，聚焦学科知识体系重建、跨学科主题融合、合作型学习共同体形成，有效激发了乡村教师的内生动力，为系统性提升其课程胜任力、推动乡村教育振兴提供了可复制的实践方案。（剩余3646字）

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