从“空心"到“丰盈”：中小学生内在动机唤醒策略

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【关键词】内在动机；自我决定论；中小学生生涯辅导

【中图分类号】G448 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2026）04-0081-02

【作者简介】张锦琳，河南省基础教育课程与教学发展中心（郑州450048），生涯教研员，一级教师。

内在动机是中小学生成长的核心引擎。然而部分中小学生呈现出一种动力不足的“空心”状态：情绪低落、兴趣减退、意义感缺失或社交疏离，进而影响他们的身心健康和长远发展。（剩余2000字）

试读结束

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