让评比制度更有“温度

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【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）04-0069-03

【作者简介】金晶，德育教培员，高级教师，曾获长三角地区中小学班主任基本功大赛一等奖。

卫生评比制度具有价值导向性，这种导向性对班集体建设与学生个体道德成长起着潜移默化的作用。一个有智慧的班主任不会将某一次的卫生评比分数简单等同为班级管理问题，而是会理性分析学生行为，积极寻求优化策略，将班级管理中的“插曲"转变为促进学生道德认知与情感发展的教育契机。（剩余3154字）

试读结束

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