协同育人视域下 小学思政课教学生态圈的构建

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【中图分类号】G420 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2026）06-0036-05

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》围绕"为什么教""教什么""教到什么程度”“如何教得更好”等基本问题，对小学思政课教学进行了系统指导。构建以协同育人理念观照共生共长、内外协同、纵横贯通的小学思政课教学生态圈，正是对“如何教得更好”这一核心问题的积极回应与实践探索。（剩余5415字）

试读结束

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