运河思政”研学课程设计与实施

——以“我爱扬州好地方”为例

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【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）04-0019-02

【作者简介】1.，教研员，扬州市校家社协同育人基地教师，高级教师，扬州市综合实践活动课程带头人；2.，江苏省家庭教育指导科科长，高级教师，扬州市小学语文教科研带头人，扬州大学硕士研究生导师。

运河文化承载着深厚的历史记忆与精神内涵，为思政教育提供了丰富的地域资源。（剩余1786字）

试读结束

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