指向深度学习的初中心理健康项目式学习实践

——以“学业复原力提升计划”为例

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【关键词】学业复原力；深度学习；项目式学习；初中生心理健康教育

【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）04-0058-04

【作者简介】，广州增城外国语实验中学（广州，511330）教师，一级教师。

一、项目背景

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出，初中阶段应注重培养学生的学习策略、压力应对与挫折承受能力。（剩余4158字）

试读结束

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