协同推进区域学校校本研修的思考与实践
【中图分类号】G463 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）06-0071-04
校本研修作为教师专业成长的核心路径、学校内涵发展的关键支撑，是区域教育高质量发展的“源头活水”。近年来，江苏省淮安经济技术开发区（以下简称“经开区”聚焦教育教学改革核心需求，指导区域各学校将校本研修与教师成长、学生发展、学校提质深度融合，推动校本研修从“形式化参与"向“实效性增值”转型，从“零散化推进”向“系统化落地"升级，形成了具有区域特色的校本研修实践范式。（剩余4406字）
