感应·成长”育人模式的实践探索

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【中图分类号】G420 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2026）06-0027-05

真正的成长始于心灵被“看见”，成于生命间深度的“回应”，并在持续的感应中升华为对成长本身的恒久迷恋，这正是“感应·成长"育人模式所追求的教育理想。2022年，江苏省苏州市枫桥中心小学（以下简称"枫桥中心小学"）依托百年文化底蕴和“雅"教育实践，正式提出“感应教育"理念，系统构建了“感应世界·迷恋成长”育人体系。（剩余5436字）

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