日地模型的改进设计

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实验原型及不足

地球绕日运动与四季循环现象的关系是五年级“地球的运动”单元的内容。学生在前三课时已系统学习了地球自转与昼夜更替的关系，但四季循环的成因是地球周而复始的公转运动，具有多元性与复杂性，理解难度较大。[因此，教学时应注重模型的规范性与模拟性，强化基于实物模型模拟下的探究过程。但实践中，实验有如下不足。（剩余2585字）

试读结束

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