高中数学新型智慧课堂的构建与教学方式的创新

——以南宁市武鸣区武鸣高级中学为例

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）35-0098-05

“三新”改革是我国基础教育领域为应对时代发展需求而采取的重要举措。就数学而言，新课程标准改革强调数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象等学科核心素养的培养；新教材改革在内容编排上突破了传统知识体系，增添了探究性、拓展性内容，融入了数学文化，注重知识的实际应用以及跨学科关联；新高考改革则打破了“唯分数”的导向，题型设计更注重开放性、探究性与综合性，着重考查学生的思维能力与创新意识。（剩余8860字）