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中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：0450-9889（2025）35-0020-04
在深化新时代教育评价改革、加快建设教育强国的背景下，青年教师的专业成长成为推动学校高质量发展的关键支撑。当前，多数学校普遍重视青年教师的培训工作，通过岗前集训、在岗研修、教学技术培训及网络课程培训等途径开展培养工作。（剩余5020字）
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“师徒—赛事”双轨制：实践共同体视域下青年教师专业发展的柳高模式
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