初中数学单元结构教学设计探索

——以一元二次方程为例

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摘要：课程改革要求转变过去过分强调以课时作为授课标准的教学模式，以推动单元式教学设计来体现初中数学各章节知识之间存在的逻辑关联。“单元结构教学设计”不失为一种高效的教学方法，这种教学方法的运用前提是要整体分析教材，通过教学技能让学生建立单元知识结构，将所需掌握的学习方法和教材知识自然而然地传递给学生。（剩余1382字）

试读结束

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