学习方法报·教学研究

2024年11期

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新时代下中职语文教学中如何让课堂“活”起来 摘要：中职语文在学校教育中发挥着基础性的作用，是学生学习专业知识的基础，也能助力学生综合素质的良性发展。但是，现阶段中职语文教学活动的开展并没有达到预期的教育效果，究其原因是有些教师没有重视多元化教学模式的应用，且也没有调动学生对语文知识学...
小学语文经典诵读教学的问题与对策研究 摘要：在小学语文教学中，经典诵读是培养学生语言表达能力、审美情感和文化素养的重要环节。本研究旨在探讨当前部编版小学语文教材中经典诵读教学所面临的不足，并提出相应的解决对策。通过对教师、学生和教育专家的调研，本文分析了诵读教学中存在的教学方法...
核心素养下的小学语文阅读教学策略 摘要：近年来，随着人们对教育的愈发重视及素质教育的普及推广，教育改革的重点目标之一就是提升学生的核心素养，尤其是最基础的小学语文阅读教学。身为教书育人的园丁，在小学语文阅读教学过程中要做到知识与素养的兼顾，让学生养成良好学习习惯的同时增强社...
新课标理念下小学语文作业的优化设计策略分析 摘要：在“双减”要求下，小学语文作业也应减负增质，让作业真正成为检验学生学习效果的工具，促使学生利用作业巩固学习成果，并能灵活应用知识，提升语文核心素养。所以教师要适当优化作业设计，发挥出作业的效用来帮助学生深入学习。本文分析了小学语文作业...
“互联网+”背景下初中班主任德育工作管理创新策略 摘要：在“互联网+”背景下，初中班主任德育工作管理面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应这一背景下的需求，需要创新管理策略，提升德育工作的效率和质量。本文通过对“互联网+”时代的特点和初中生的特点进行分析，探讨了初中班主任德育工作管理的创新策...
新课程下小学道德与法治生活化德育教育路径 摘要：文章探讨了新课程下小学道德与法治生活化德育教育的路径。首先，设计与学生日常生活相关的情境，引导学生形成正确的价值观与行为选择。其次，设置丰富多样的课程内容，增强学生对道德与法治知识的深入理解。最后，将道德与法治教育融入到其他学科教学中...
“互联网+”视域下小学数学教学创新 摘要：本文旨在探讨在“互联网+”视域下小学数学教学的创新策略。通过分析“互联网+”对教育的影响，结合文献综述，本文提出了一系列创新策略，包括基于互联网的数学学习平台、探索性的数学学习与实践结合、利用移动应用提升数学学习等。这些创新策略可以有...
借助数学日记培养小学生自主学习能力 摘要：在培养小学生学习能力的过程中，数学扮演着重要的角色。有些学生对于数学学习感到困惑，缺乏主动学习的动力。为了解决这一问题，提出了借助数学日记来培养小学生自主学习能力的策略。数学日记不仅可以帮助学生记录学习过程和经验，还能够促进他们思考、...
小学数学课堂教学中如何创设教学情境 摘要：在新课改的发展过程中，各种新型教学模式和方法层出不穷，其中，情境教学法的应用最为广泛，且效果显著。因此，在新时期的小学数学课堂教学中，教师就应当摒弃传统的讲授式教学模式，结合小学生的思维特点、结合具体的教学内容，为学生创设新颖、有趣、...
五育相融在初中生物思维培养中的应用 摘要：在初中生物教育中，教师们一直面临着一个令人困扰的问题：如何更好地培养学生的生物学思维？本文提出策略，以五育相融为基石，重塑生物教育格局。强调知识与技能相结合、理论与实践相结合、科学与人文相结合、全面发展与个性发展相结合。通过这些策略，...
探究小学科学教学的创新策略 摘要：本文重点阐述小学科学教学创新的作用，基于兴趣、实验以及生活实际创新小学科学教学方式，以期培养学生学科兴趣，提升学生能力素养，并为类似研究提供参考。关键词：小学科学创新策略引言：新课标背景下，对于小学科学教学提出了更高的要求...
小学数学“教学评一致性”课堂教学模式探究 小学数学作为基础教育的关键学科，其重要性不言而喻。然而，以往的教学模式往往注重教师的传授和学生的记忆，忽视了学生的主体性和能动性，导致教学效果不佳。因此，本文提出了“教学评一致性”课堂教学模式，以期解决这一问题。一、理论基础 “教学评一致...
教育改革视角下幼儿教育中的“家园共育”方式 摘要：幼儿教育阶段的教育改革过程中，家园共育理念的提出对于提升幼儿教育质量、协同多方面力量开展好幼儿教育有重要促进作用。在教育改革视角下，幼儿教育中的家园共育方式也需要基于实践不断优化、完善。通过本文分析可知，在教育改革的视角下，幼儿教育中...
基于儿童兴趣巧用儿歌组织一年级课堂教学的探究 摘要：巧用儿歌组织一年级课堂教学，可以激发学生的学习兴趣，增强其自信，利于学生养成好习惯，使教学高效、事半功倍。关键词：儿歌课堂教学一年级引言：维持课堂纪律与秩序、组织好教学过程，是教师完成教学任务、达成教学目标的前提和保证。一...
立足单元，紧扣教材 摘要：大单元教学模式符合新课程改革要求，能够满足小学阶段学生的个性化学习需求。因此，在小学语文大单元课堂教学中，语文教师应当系统分析单元教学主题和单元教学目标，根据小学生的思维特点以及单元教学特点，制订出一个完善、科学、合理以及个性化的教学...
小学道德与法治教学的实践探索 摘要：小学道德与法治课程在培养学生的思想道德素养和公民意识方面具有重要作用。小学生处于世界观、人生观、价值观的形成期，需要对其进行正确引导，以使其向着正确的方向发展。小学思想政治教育是文化振兴的重要方面，是提高国民总体素质的基础性工程，因此...
《学习方法报》社教学研究编辑部论文大赛征稿启事 以“聚焦课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索新方法，展示课改新成果”为主题的，由《学习方法报》社举办的“全国新课标教学研究论文大赛”一直承蒙广大一线教师的关注和参与，精彩纷呈，硕果累累。为了更好地引导广大教师朋友积极参与教...
《学习方法报》社教学研究编辑部投稿须知 为使广大作者的来稿更规范，更符合编辑部的要求，提高来稿的刊用率，投稿前请您认真阅读本报投稿须知。一、质量要求（一）来稿务必遵守《著作权法》，不得抄袭，文责自负。（二）稿件要求导向正确，内容健康向上，主题明确，立意新颖，观点鲜明。不...
《学习方法报 · 教学研究》征稿启事 《学习方法报》由国家新闻出版总署批准，山西省教育厅主管，山西教育教辅集团主办，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报·教学研究》遵循“传递最新课改信息，引导教育科研方向，注重教研成果交流，促进教育良性发展”...
致作者 根据《著作权法》的相关规定，作者向我报投稿的作品一经采用，如无特别声明，即视为投稿者同意授权本报拥有其在报纸、网络的刊载权、出版权，以及稿件的编辑、复制、发行等权利；同时，本报支付的稿酬包括上述所有使用方式的费用.本报刊发的作品与图片，因未...
《学习方法报 · 教学研究》简介 一、报纸介绍《学习方法报教学研究》，主管：山西省教育厅，主办：山西教育教辅传媒集团有限责任公司，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报教学研究》每周二出版，四开八版。二、内容简介《学习方法报教学研...

“双减”视角下小学数学作业设计优化分析 摘要：“双减”政策中的“布置作业合理化”是作业改革的方向。但当前小学数学作业中存在着作业功能、形式单一的不足之处，这一现象会影响小学生的个性化发展、全面发展。为落实“双减”政策，本文基于当前小学数学作业中存在的不足之处，有针对性地提出具体优...
《电子相册礼包》教学案例分析 一、内容分析《电子相册礼包》是浙江省摄影出版社小学信息技术教材五年级上册的第12课。本单元第11课、第12课都是学习“数码大师”软件。其中，第11课《制作电子相册》让学生简单地了解和应用数码大师软件。本节课让学生通过修改电子相册照片的名称...
小学数学教学中信息技术的运用分析 一、优化数学教学过程，攻克教学重点和难点在小学数学教学中，突破重点和难点知识是重要的教学目标，如何才可以击破难点是所有数学老师都关心的重点问题。现代教学技术的应用，能够将抽象、难懂的数学知识以动画、声音等形式变得更加形象，让学生能够更加直...
核心素养背景下中职数学课程思政实践策略研究 摘要：目前，部分教师在教学时重视知识和技能的讲解，容易忽略德育教育，也未能深入挖掘教材中的德育元素，而这会影响到学生正确价值观的形成。数学文化有特殊的价值标准和发展规律，具有一定的独立性。通过将数学学科与课程思政融合的方式能够让学生形成正确...
浅谈数学课堂教学中问题情境的创设 所谓的创设问题情境就是指如何给学生营造思考问题、解决问题氛围，让学生在问题的引导下对数学知识进行探索，最终掌握相关的数学知识。下面，我结合自己的教学实践谈几点看法。一、结合趣味故事创设问题情境初中生由于年纪普遍不大，对故事都非常感兴趣。...
小学数学动手操作能力训练方法研究 数学属于小学教育阶段的重要基础性课程之一，其对于学生的动手操作能力具有较高的要求，为此，教师需针对小学数学动手操作能力训练方法展开深入探究，并将其有效融入到小学数学课堂中去，从而进一步达到训练小学生数学动手操作能力的最终目标。一、创设合理...
浅析翻转课堂在初中数学教学中的运用 翻转课堂，是重新调整课内外的时间，将学习的主动权交给学生，实现“教”与“学”的交融，让学生有更多的时间专注于项目学习。教师借助微课、教学平台等方式，与学生进行多维度、多形式的交流，以强化师生互动，促进学生的反思，满足学生个性化的学习需求。 ...
利用教材封面故事和卷首语，讲好开学第一课 摘要：针对某一科目，开设“开学第一课”，不但能使学生克服假期综合征，更能使他们迅速地进入学习状态，全身心地投入到学习中去。文章以教科版六下科学课本为例，讨论了如何运用课本的封面故事、卷首语等内容来讲好开学第一课。关键词：开学第一课封面...
探究STEAM教育理念的小学科学校本课程教学设计策略 摘要：小学科学学科的综合性较强，在科学校本课程教学设计中渗透STEAM教育理念，对提高教学整体质量有很好的帮助，为此本文以STEAM教育理念下的小学科学为研究切入点，提出了相应的校本课程教学设计策略，以供参考。关键词：小学科学STEAM理...
小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法探索 摘要：小学阶段的数学教学工作，是启蒙学生数学思维，提升学生综合水平的关键，这阶段的教学工作应积极培养学生良好的解决问题能力，促使学生在生活中积极应用数学知识，解决实际问题。而在一系列教学改革和修订的过程中，小学数学教师必须要充分做好教育教学...
浅谈数形结合在小学数学中的运用 在小学数学教学中，数形结合思想是非常实用的学习和解题方法。在小学阶段，数形结合始终贯穿在数学学习中，使数学教学更具魅力，它让小学数学的教学手段更丰富，更有效。 1 数形结合让情境创设更有效兴趣是最好的老师。著名教育家皮亚杰说过：“儿童是具...
初中数学单元结构教学设计探索 摘要：课程改革要求转变过去过分强调以课时作为授课标准的教学模式，以推动单元式教学设计来体现初中数学各章节知识之间存在的逻辑关联。“单元结构教学设计”不失为一种高效的教学方法，这种教学方法的运用前提是要整体分析教材，通过教学技能让学生建立单元...
浅析小学数学课堂教学中的“愉快教育” “知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”我国伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”，现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了“愉快教育”理论。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完...
提升初中化学教学效果的策略分析 摘要：教学的有效性，关键取决于教师采取的教学方法。提高初中化学教学效果，需要教师不断推动创新，让学生能够真正习得知识，并在实验环节发挥知识的应用价值，这也是本文研究的重点。关键词：初中化学教学效果提升策略一、建构趣味化的教学情境...
中职计算机教育质量的提升策略探究 摘要：中职教育与普通教育不同，中职教育更加注重学生的专业能力以及职业素养，在教育过程中，教育质量的提升至关重要。本文通过对中职计算机教育重点的分析，提出科学的教育质量提升策略，旨在为学生全面发展以及我国人才队伍建设打好基础。关键词：中职计...
情境教学在小学数学教学中的探讨与尝试 情境教学法是根据学生的学习特点和学习习惯、小学数学教材内容与教学目标、小学数学课堂教学手段与方法，为了全面提高学生学习小学数学知识的兴趣，全面提高小学生的数学知识与能力，全面提高小学生的数学核心素养而产生的一种新型的课堂教学模式和教学方法。...
如何培养小学生的数学学习力 小学阶段是学生数学学习力发展的关键期，在此期间形成的行为和学习习惯将会影响学生之后的学习。数学学习力是一种综合能力，包括学习动力、学习能力和学习创造力。培养小学生的数学学习力，不但能够激发他们学习数学的动力、能力和毅力，而且能够提升学生学习...
浅谈提高数控仿真加工的速度和效果的举措 摘要：随着社会的发展和进步，数控加工仿真技术得到了很大的发展，在实际过程中，为产品加工的准确性和效率带来了很大的提升。在此基础上，本文结合相关理论和实践，首先对数控加工仿真系统进行了分析，然后对提高数控加工仿真速度和有效性的关键技术进行了相...
小学数学课堂教学与家庭教育资源的整合分析 摘要：素质教育背景下，小学数学教学不能只局限于课堂之中，家庭教育的重要性也不容忽视。教师要做好与家长之间的沟通，以此来密切数学学习与家庭教育的联系，利用家庭教育来培养学生的数学学习习惯。本文主要对小学数学课堂教学与家庭教育资源的整合进行了分...
采用游戏教学法，构建小学体育活跃课堂 摘要：新课程改革的不断细化和完善，在改变传统教育理念的同时也对一些教育教学方法进行了科学创新，新的教育理念中明确提出要促进学生全面健康发展，教学工作不能只停留在让学生掌握学科知识上。小学体育对学生的学习和成长有着重要作用和意义，要通过采用游...
初中数学课堂教学效率提升策略探析 在课程改革背景下，为了高效地完成数学教学任务，教师就要采取科学的教学方法提高初中课堂教学的有效性。而将有效性教学运用到初中数学课堂教学中能引导学生形成严谨的数学思维，为日后的数学学习积累知识、夯实基础。一、根据具体内容，选择恰当的教学方法...
《学习方法报　教学研究》服务号上线啦 “十四五”规划纲要提出：要建设高素质专业化的教师队伍，完善教师管理和发展政策体系，提升教师教书育人能力素质。教师不仅仅是知识的传授者，还应是教育科研工作者，论文是展示、交流与推广教育科学研究成果的一种手段和工具，也是教育工作者记录劳动成果和...
《学习方法报》社教学研究编辑部论文大赛征稿启事 以“聚焦课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索新方法，展示课改新成果”为主题的，由《学习方法报》社举办的“全国新课标教学研究论文大赛”一直承蒙广大一线教师的关注和参与，精彩纷呈，硕果累累。为了更好地引导广大教师朋友积极参与教...
《学习方法报》社教学研究编辑部投稿须知 为使广大作者的来稿更规范，更符合编辑部的要求，提高来稿的刊用率，投稿前请您认真阅读本报投稿须知。一、质量要求（一）来稿务必遵守《著作权法》，不得抄袭，文责自负。（二）稿件要求导向正确，内容健康向上，主题明确，立意新颖，观点鲜明。不...
《学习方法报 · 教学研究》征稿启事 《学习方法报》由国家新闻出版总署批准，山西省教育厅主管，山西教育教辅集团主办，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报·教学研究》遵循“传递最新课改信息，引导教育科研方向，注重教研成果交流，促进教育良性发展”...
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《学习方法报 · 教学研究》简介 一、报纸介绍《学习方法报教学研究》，主管：山西省教育厅，主办：山西教育教辅传媒集团有限责任公司，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报教学研究》每周二出版，四开八版。二、内容简介《学习方法报教学研...

《学习方法报 · 教学研究》简介 一、报纸介绍《学习方法报教学研究》，主管：山西省教育厅，主办：山西教育教辅传媒集团有限责任公司，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报教学研究》每周二出版，四开八版。二、内容简介《学习方法报教学研...
核心素养背景下初中体育教学的开展策略研究 摘要：本文探讨了在核心素养背景下初中体育教学的开展目标和策略。通过分析核心素养的特点和意义，文章提出了初中体育教学的目标，包括育人、培养全面素质和发展个性等方面。针对核心素养的特点，提出了以学生为主体、以发展为导向和以多元评价为基础的初中体...
浅析如何培养初中生学习美术的兴趣 兴趣是最好的老师。作为在美术教育第一线的教师，如何提升学生的学习兴趣，发展他们主动发现美、创造美的能力，应是教师首要关注的问题。本文结合美术教学的实践经验，探讨了提高初中生美术学习的兴趣的途径和方式。一、师爱感染，用教师的人格魅力提升学生...
提升初中化学教学实效性的策略研究 摘要：教育改革的不断深入，对初中化学教学提出了更高的要求。为此，初中化学教师应该认清这一点，积极探究提高教学实效性的策略，为学生的学习成长保驾护航。基于此，本文主要针对提升初中化学教学实效性的策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。...
德育渗透于中职英语教学的创新性策略 摘要：在中职英语教学的课堂上，不仅要致力于提升学生英语实际应用的能力，同时还要巧妙地融入德育教育，以此满足社会发展和个人成长的需求。鉴于此，本文主要以中职英语教学为例，就德育渗透的创新方法展开分析与探讨。关键词：中职院校英语教学 ...
优化课堂互动，创新小学数学教学模式 摘要：良好的课堂互动能够为数学课堂注入活力，是激发学生学习主观能动性，促进学生全身心投入到数学学习中的有效策略。为此，优化课堂互动，创新小学数学教学模式能有效改进数学教学，提升数学教学效果，而本文也就此展开了实践分析。关键词：课堂互动 ...
大概念视域下高中地理大单元教学的实践 摘要：新课改不断深入的环境下，高中地理课堂教学也提倡从大概念视域来对教学内容进行整合，以此来对学生展开大单元教学，这不仅能够改变之前单课教学的不足，还能推动学生深度理解地理知识，是发展学生地理核心素养的重要策略。鉴于此，本文也就大概念视域下...
合作学习模式在小学体育课中的应用 摘要：自从开展阳光体育活动之后，体育学科越来越受到人们的重视，许多地区还将体育纳入到了中考项目中，目的就是为了能够更好地强化学生的身体素质，以此来为学生学习及生活提供基础保障。合作学习模式是新课改积极倡导的一种新的教学模式，所以本文也就合作...
浅析初中语文教学中如何培养学生的自主学习能力 摘要：随着教育改革的推进，自主学习能力成为学生学习和发展的重要能力。本文通过分析初中语文教学的特点，探讨在初中阶段如何有效地培养学生的自主学习能力，提出具体的教学策略和实例，旨在为提高学生的语文水平和自主学习能力提供有益参考。关键词：初中...
美育视角下小学语文阅读教学的策略 学生通过阅读对语言形成审美感知、鉴赏、创造的能力，能获得美的陶冶。教师要引领学生诵读文本，感受文学作品的韵律美，能融入作品的意境，从而提升自己的审美能力。阅读能让人的情感体验更加丰富，能彰显语文学科的人文特色，教师要以生动的语言开展教学，发...
初中劳动项目式教育课程内容的开发与实施 摘要：在新时代背景下，劳动教育作为国民教育体系的重要组成部分，具有树德、增智、强体、育美等综合育人价值。基于此，本文主要针对初中劳动项目式教育课程内容的开发与实施进行了详细分析。关键词：劳动教育项目式教育课程开发实施措施引言...
小学综合实践活动与德育融合课程资源开发的策略探究 摘要：在新课程标准全面落实的背景下，由于小学阶段学生正处于身心全面发展的重要阶段，因此综合实践活动课程的开展也受到了各学校的普遍重视。而在实际的活动课程开展过程中，考虑到良好的德育素养是学生其他方面综合素养不断发展的重要基础与前提，教师要将...
体验式学习在小学数学教学中的应用探究 摘要：体验式学习作为一种积极的教学策略，在小学数学教学中发挥着重要作用，本文旨在探讨青岛版小学数学教材中体验式学习的应用，并分析其对学生数学认知和情感态度的影响。通过案例分析、教学观察和学生反馈，研究表明体验式学习能有效提升学生的学习兴趣，...
小学信息技术课堂教学生活化的实施研究 摘要：小学信息技术课程与语文、英语等文化课程有很大不同，更加重视学生对信息技术的应用，要求学生在理解信息技术概念的同时，能够熟练操作。小学信息技术教师也应引导学生在信息技术课堂上高效掌握理论知识，并完成信息技术的熟练操作。基于此，本文对小学...
大单元教学指引下的高中语文课堂教学设计优化探讨 摘要：新课改的推行，让现代教学方式具有多样性，不同的教学方式能起到不同的作用，大大提高了教学效率。为此，本文以大单元教学为例，优化高中语文课堂教学中的设计路径。关键词：大单元教学高中语文课堂教学随着社会经济的发展和教学改革的...
小学道德与法治课教学的开放与整合策略 摘要：小学阶段的道德与法治教学是培养学生综合素质的主要课程之一，是开展德育的主要路径，其重要性以及教育功能是不可忽视的。教师的课堂调控要围绕课堂教学目标，结合学生的生活体验，指向学生的内在认同，促进学生的道德发展。教师要在学生认知的基础上，...
小学道德与法治部编版教育内容设计与实施 摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教育的内容设计与实施方法。通过分析当前教育环境及相关文献，概述了道德与法治教育的重要性，提出了内容设计的原则和方法，包括因材施教、情境导入等。结合实际案例，探讨了实施过程中可能遇到的挑战以及解决方案。文章总结...
《学习方法报》社教学研究编辑部论文大赛征稿启事 以“聚焦课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索新方法，展示课改新成果”为主题的，由《学习方法报》社举办的“全国新课标教学研究论文大赛”一直承蒙广大一线教师的关注和参与，精彩纷呈，硕果累累。为了更好地引导广大教师朋友积极参与教...
《学习方法报》社教学研究编辑部投稿须知 为使广大作者的来稿更规范，更符合编辑部的要求，提高来稿的刊用率，投稿前请您认真阅读本报投稿须知。一、质量要求（一）来稿务必遵守《著作权法》，不得抄袭，文责自负。（二）稿件要求导向正确，内容健康向上，主题明确，立意新颖，观点鲜明。不...
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