立足单元，紧扣教材

——小学语文课堂中大单元教学的实践探究

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摘要：大单元教学模式符合新课程改革要求，能够满足小学阶段学生的个性化学习需求。因此，在小学语文大单元课堂教学中，语文教师应当系统分析单元教学主题和单元教学目标，根据小学生的思维特点以及单元教学特点，制订出一个完善、科学、合理以及个性化的教学方案，这样能够让学生在单元中整体掌握各篇文章所表达的内容精髓，实现学生单元知识体系的构建。（剩余1933字）

试读结束

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