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摘 要:高职院校机械制造课程思政实践教学与企业融合发展研究,绝不是加工零件与政治口号的问题,而是培养学生价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的有机融合。通过工匠精神,国家情怀、工程伦理、创新意识等思政元素作为主要的工艺参数与质量指标融入到车、洗、刨、磨、钳每一道工序中,学生才能真正的在充满油味的实验室里培养成出过硬的专业技能,过硬的思想品德有担当的大国工匠精神。(剩余3181字)
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高职院校机械制造课程思政实践教学与企业融合发展研究
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