大数据时代统计学本科教学改革路径研究

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摘 要：大数据与人工智能的融合创新对统计学人才的能力图谱提出了革命性要求，传统以数理推导为核心、以知识传授为导向的教学模式已难以适应数据驱动决策的实践需求。本文基于成果导向教育理念，系统诊断当前统计学本科教育存在的结构性滞后问题，构建了一个涵盖课程体系重构、教学模式创新、评价体系重塑及师资能力发展的四维改革框架，详细阐述了“理论-技术-应用”三层融合的混合教学法，以及过程性与综合性并重的多元评价方案。（剩余4585字）

试读结束

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