多元共融视角下工商管理类专业产教科协同育人模式探索与实践

——以广州工商学院为例

摘 要：由于新一轮科技革命与产业变革迅猛发展，导致工商管理类专业的产业对接以及人才培养模式难以解决好供需矛盾、难以满足产业升级发展的要求、难以融合跨界知识及多维创新、难以兼并多方利益等现实问题不断出现。对此，基于多元共融思想，提出产业-教学-科研多主体协同育人的分析框架，运用案例分析法等研究方法，以广州工商学院工商管理类专业改革实践为切入点，剖析了广州工商学院在理念重塑、机制创新、路径重构等方面做出的新尝试，包括将协同育人融入到课程体系、加强师资队伍建设、建设实践育人平台以及打造评价育人体系等方面的做法，并指出该模式可以有效提升学生综合应用知识的能力，加强学生就业能力以及增强学生的创新意识。（剩余5121字）