AI赋能的 “支架式” 写作教学

——以小学语文记叙文写作为例

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从小学语文教学的发展趋势看，写作教学的模式创新是大势所趋，这给语文教师提出了更明确的要求。要有效培养文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等语文核心素养，教师应在写作教学中引入数字技术，借新技术丰富教学内涵，赋能学生写作技能的成长。在当下，教师借助A赋能写作教学，可以为学生搭建“支架”，帮助学生显著提升应用能力，掌握多样的写作方法和技巧。（剩余4258字）

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