高中英语阅读教学中 “支架式” 教学模式的探索

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高中英语学科核心素养的培养要求强化阅读教学中的高阶思维训练，《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》不仅明确将思维品质作为核心素养的关键维度，更将其内涵界定为思维在逻辑性、批判性和创新性等方面所表现的能力和水平。“支架式”教学模式通过引导学生自主探索、分析文本等，能够提升学生思维逻辑性、批判性和创新性，从而培养学生良好的思维品质。（剩余5123字）

试读结束

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