能力本位教育视域下我国职业教育育人模式分析

[摘           要]  近几年，我国的职业教育在不断进行优化，更加注重学生的综合能力，不仅要求学生成为一个职业人，更要求他们成为一个能生存能发展的社会人。在现今的社会中，人的发展和社会发展之间的联系越来越紧密，其职业的特性也从过去的单一转向复合，从一次性学习转向终身性学习，对职业能力需求也要能跨岗位、跨职业、不断进行自我的提升[1]。（剩余4059字）

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