模块化教学在“9+3”藏彝族护生护理综合实训中的应用效果研究

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[摘           要]  目的：探讨模块化教学在“9+3”藏彝族护生护理综合实训中的应用及效果。方法：将2018级护理专业“9+3”藏彝护生236名学生按自然班分为对照组和实验组，对实验组进行模块化教学，对对照组采取传统实训教学，训练结束后进行理论和技能考核、问卷调查。（剩余3342字）

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