“三全育人”视阈下高职院校兼职班主任工作模式探索

[摘           要]  在“三全育人”背景下，高职院校班兼职主任工作起着重要的作用。而受众多客观因素的影响，兼职班主任工作模式无法达到“三全育人”的期望和要求。针对目前“三全育人”背景下高职院校兼职班主任工作模式存在的问题进行分析，结合高职院校学生的特点，从多角度进行探索，提供几点有效的对策，为实现育人目标提供有力支撑。（剩余3856字）

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