课程思政视域下的高职C语言教学探索与实践

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[摘           要]  课程思政是高校立德树人、发挥课程育人作用、提高人才培养质量的重要举措。立足C语言程序设计这门课程，从课程属性、内容、所要求掌握的知识技能点、目标工作岗位等方面出发，深入挖掘思政要素点，将其与课程内容、课程授课模式与评价方式相结合，为工科类专业课的课程思政教学提供了思路。（剩余2602字）

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