基于混合教学的高职计算机教学创新路径

[摘           要]  随着职业教育改革的深入推进，“互联网+”教育已经成为高职教育的重要改革趋势，这也对高职计算机教学提出了更深层面的要求。计算机教师在做好课堂授课的同时，也要立足于“互联网+”教育的时代形势，不断创新教学设计和教学环节，积极开展线上线下相结合的混合教学新模式，从而在丰富计算机教学内涵和形式的同时，打造一个实效性和趣味性兼备的计算机教学环境，为学生信息素养以及综合能力的发展保驾护航。（剩余4197字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。