高职公共英语教材引入英美文学作品的必要性研究

[摘           要]  出于培养技能型人才的目的，高职公共英语教材在编写过程中突出了应用性的作用，却忽略了系统性与文学性，不利于学生英语学科核心素养的培养。为了使这一不足得到弥补，重点分析是否有必要把英美文学作品融入高职公共英语教材中，意在为高职公共英语教材创新提供有利条件，促进学生英语运用能力的提升，达到培养人文素养的目的。（剩余4089字）

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