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高中生物学知识的学习要求学生有很好的探索性和创新能力。教师应根据课程内容创设相应的情境，加深学生对课程内容的理解，并勇于创新，激发学生的学习兴趣，夯实基础知识，培养创新能力，提高专业素养，利用情境教学为学生提供良好的学习环境。
一、核心素养下高中生物学教学情境创设的原因
为响应新课程改革的要求，情境教学法成为新的教学法。（剩余1835字）
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核心素养下高中生物学教学情境创设策略研究
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