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核心问题能驱动学生深入地进行思考，能促进学生在决间题的过程中建构知识、增进解题是积累经验。因此，教师应关注课堂的教学内容，以核心问题引领课堂教学。
一、提炼核心问题，促进“问学”融合
核心问题是启发学生思维的关键。新教学内容的核心问题，既可以是由教师直接引导出，也可以是由学生自主提炼得出，两种提出方式都应让核心问题构成问学课堂的基础。（剩余2514字）
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聚焦核心问题，构建数学“问学”课堂
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