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探故事情节之妙，激名著阅读之趣

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”在阅读体系方面，教科书形成“精读”“略读”“课外阅读”三位一体的阅读体系，每册教材还安排了“快乐读书吧”板块，使课外阅读课程化，旨在引导教师重视整本书的阅读，以提升学生的阅读能力。（剩余2844字）

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