小学英语与劳动教育融合教学的方法

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目前，部分小学在劳动教育方面仍存在“有教育无劳动”和“有劳动无教育”的问题。劳动教育被淡化、弱化，城乡劳动教育质量差异大，劳动育人功能亟待加强。要想提高劳动教育的质量水平，就要解决“怎么教”的问题。因此，教师将劳动教育与学科教学深度融合尤为重要。基于此，笔者通过阐述小学英语教育与劳动教育融合教学的重要性，分析劳动教育的现存问题，重点探讨小学英语与劳动教育融合教学的有效实施策略。（剩余3115字）

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