从意识到应用

——如何培养小学生的模型建构能力

打开文本图片集

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，小学阶段要着重培养学生的模型意识，使学生对数学模型有初步的感悟。数学模型是指用数学语言或者数学符号，表示生活中与数学相关的事物的过程，其精确度、形象性、具体性都比较高，应用简单便捷，存在于数学的各个领域之中。从广义上讲，数学这门学科本身就是模型，数学中的各种公式和定理都可以看作是数学模型。（剩余3971字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。