概念通 解题活

一、 直接运用概念解题，活化概念

学习概念，不能仅仅是记住课本上的定义，而是要用丰富的表达方式激活概念。有一类概念方面的数学题往往就是概念不同的表现形式，要求学生识别。概念通畅就在于能将概念的不同形式用数学语言表达，并能转化为解题的工具。这样就将概念学活了，用起来就灵活。

例如，课本上是这样定义“周长”的：封闭图形一周的长度，是它的周长。（剩余1081字）

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